Барометр «Развитие сквозных умений в условиях НУШ», – в Южноукраинске прошел семинар-практикум для педагогов

«Развитие сквозных умений в условиях НУШ», – в Южноукраинске прошел семинар-практикум для педагогов

Просмотров: 97
29 Листопада 2018, 16:44

Во вторник, 27 ноября, на базе Южноукраинской школы № 3 состоялся семинар-практикум по преемственности между дошкольными учебными заведениями и школой на тему «Развитие сквозных умений в условиях НУШ».

В семинаре принимали участие администрация заведения, методисты, воспитатели, инструкторы физической культуры, учителя начальных классов и психологи.

В ходе семинара проведены следующие мероприятия:

– открытые уроки «Я исследую мир» – учитель Косякова С.Ю (1-а класс), «Обучение грамоте» – учителя Броваренко В.Б. (1-б класс), Коваленко Л.Г. (1-в класс);
– спортивный праздник «Мы ​​дети твои, Украина» – учителя Потапенко А.А. (1-г класс), Скидан С.М. (1-д класс);
– психологический тренинг – психолог Дмитренко Е.Д.;
– круглый стол.

Во время обсуждения за круглым столом методист Кидюк Л.И. и заместитель директора по учебно-воспитательной работы Пташник В.В. сосредоточили внимание на требованиях концептуальных основ реформирования НУШ, Базовом компоненте дошкольного образования и Государственном стандарте начального образования. Эти аспекты определяют приоритетность личностно-ориентированного, компетентностного, деятельностного подходов к решению основных задач дошкольного и начального образования, призванные обеспечить становление личности ребенка. 

В процессе заседания высоко отмечена работа педагогов учреждения. Особое внимание обращалось на реализацию деятельностного подхода к обучению и воспитанию, использование практических действий детей, проблемных ситуаций, игровых технологий на уроках и формирования общих ценностей в детском коллективе. Также присутствуют успехи и проблемы совместной работы по преемственности звеньев образования. 

Участники семинара единодушно пришли к выводу, что преемственность нужно рассматривать как один из основополагающих принципов непрерывного образования, задачей которой является обеспечение целостного развития личности в обучении детей между смежными звеньями образования, в частности дошкольным и начальным. 

Читайте только лучшее: подпишитесь на Telegram-канал "Барометр".

© 2013-2022 інформаційний сайт "Барометр"
E-mail: [email protected]
Продукція сайту Барометр є його власністю. Публікація та використання матеріалів дозволено лише за наявності активного гіперпосилання на джерело.

Редакція сайту може не розділяти думку автора та не несе відповідальності за авторські матеріали.

© 2013-2022 сайт "Барометр".
E-mail: [email protected]