Флешмобы, викторины и загадки, – как в детсаду «Светлячок» прошел месячник по БЖД

«Безопасный чудо-мир», – под таким названием в южноукраинском детсаду «Светлячок» проходил месячник безопасности жизнедеятельности ребенка.

Работа педагогического коллектива не ограничивалась только обучением детей норм и правил поведения. Их учили осмотрительности, умению ориентироваться и быстро реагировать в чрезвычайных ситуациях. Максимальный эффект достигается, если образовательная работа ведется одновременно по трем направлениям: дошкольное учреждение – дети – родители. 

Поэтому к участию в проведении мероприятия были задействованы и родители наших воспитанников. Воспитатели возобновили родительские уголки, папки-передвижки, консультировали взрослых, пригласили и к участию в проведении флешмоба. 

Расширение представлений дошкольников об опасных предметах, явлениях и ситуации происходило не только на информативном, но и на эмоционально-чувственном уровне. Воспитатели детей младшего дошкольного возраста использовали стихи, загадки, читали произведения поучительного характера, рассматривали картинки и рисунки. 

Решение поставленной цели возможно при условии обеспечения достаточного и необходимого уровня компетентности воспитателей. Поэтому именно с этой целью была проведена презентация среди воспитателей заведения на тему: «Руководство собственными руками». 

Победители конкурса: Васильченко Т.А., воспитатель средней «Б» группы, руководство «Если друг оказался в опасности», Мыцик Л.В. и Аркуша О.В., воспитатели средней «А» группы, руководство «101 – служба спасения», воспитатель старшей «В» группы Чернега Л.В., пособие плакат «Правила поведения в чрезвычайной ситуации». 

Одним из самых понятных и близких детям видов деятельности является изобразительное искусство. Именно через восприятие собственноручно нарисованного, дети учатся передавать собственные чувства. А если учесть, что перед творческим этапом воспитатели читали сказки, решали вместе с детьми проблемные ситуации, занимались театрализованным деятельностью, то, собственно, мы достигли результатов: дети анализировали и оценивали поведение других людей, сказочных героев, а потом и свои поступки. 

Полезным и эффективным средством закрепления элементарных норм поведения при действиях в условиях чрезвычайной ситуации является проведение творческих конкурсов, экскурсий в пожарной части, составление рассказов, проведение дидактических игр. 

Воспитанники старшего дошкольного возраста составляли рассказы – воспоминания об увиденном, когда были в гостях у чрезвычайников, выполняли конкурсные работы на тему: «Опасные вещи для малышей». 

Победителями конкурса детских работ стали выпускники старшей «Б» группы с работой «Удивились лесные зверьки: это пожар в лесу? Нет! Это ноябрь решил шутить», (воспитатели Фурса С.С. и Лупан А.А.), II место заняли воспитанники старшей «А» группы по коллективной работой «Пожарный – профессия героическая» (воспитатели Бинюк А.И и Казанцева С. В.). III место заняла Иванисова Карина, которая вместе с мамой презентовали карманную книжечку «Если возник пожар». 

Как итог работы – организация и проведение совместного Дня Знаний правил безопасного поведения. Воспитатели проводили блиц-опрос, викторины, создавали проблемные ситуации, которые побуждали детей стать участником действий, делать собственные выводы, приходить на помощь друзьям и заботиться о собственной жизни и тех, кто рядом. 

Читайте только лучшее: подпишитесь на Telegram-канал "Барометр".